La question de l'éducation, pourtant essentielle, occupe très peu de place dans les travaux législatifs de l'Assemblée Nationale : on sait peu qu'aucune des mesures imposées depuis 2007 n'a fait l'objet d'un texte de loi, ou d'un débat  parlementaire. 

Aidé de ses délégué(e)s, FDR a décidé de réaliser un bilan le plus exhaustif possible de la situation des écoles, collèges et lycées de la circonscription...

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En cette année de suppression massive de postes d'enseignants, et alors même que les effectifs scolaires globaux augmentent sensiblement, les services de l'Education Nationale sont contraints de gérer la pénurie de personnels, conséquence de la politique gouvernementale.

Parents et enseignants de l'école maternelle du Pont-Marchand à Orvault se mobilisent afin d'amener l'inspection académique à revenir sur son projet de suppression d'un poste, qui porterait à plus de 32 le nombre moyen d'élèves par classe. Sensible à ces inquiétudes légitimes, François de Rugy est intervenu auprès de l'inspecteur d'académie.  

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Le 21 juin 2011, François de Rugy a expliqué le vote des députés écologistes et de l'ensemble du groupe GDR sur la proposition de loi relative à l'alternance et et la sécurisation des parcours professionnels. Les députés écologistes ont ainsi voté contre ce texte, "amputé de deux de ses dispositions initiales", à savoir la réforme de l'obligation d'embauche en alternance ainsi que la répartition de la valeur ajoutée. Retrouvez son intervention ici.

Mercredi 30 mars 2011, François de Rugy est intervenu dans le débat sur la mise en oeuvre de la loi relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie. Retrouvez la vidéo ici.

Face aux nouveaux modèles de parenté, de filiation et de familles, François de Rugy invite ses collègues parlementaires à faire évoluer la législation concernant les lois sur la bioéthique.

Reconnaissant qu'il lui manque des personnels pour faire face à la demande croissante d'accompagnement des élèves handicapés, et afin d'éviter que 250 enfants se trouvent sans aucun accompagnement dans notre département, l'éducation nationale vient de prendre la décision insupportable de réduire les heures d'accompagnement accordées aux élèves handicapés, pour les réaffecter aux enfants en attente du soutien que la loi est censée leur garantir.

Loin d’apporter une réponse à la question de l’absentéisme, ce texte amplifie le problème. Les mesures répressives à l’encontre des parents dont les enfants ne vont plus en cours aggravent la situation. Suspendre le versement des allocations familiales n’est pas une solution sur le long terme : cela contribue à plonger ces familles souvent défavorisées dans une misère encore plus grande, et ainsi faire perdurer un cercle vicieux où pauvreté, absentéisme, violence et délinquance sortiront renforcés. Il est regrettable de voir la majorité s’enfermer dans une posture d’affichage démagogue à défaut de travailler sur le suivi éducatif et l’aide aux familles en difficulté.

François de Rugy s'est rendu vendredi matin à l'école Charles-Lebourg pour venir écouter les parents d'élèves qui combattent contre l'implantation d'antennes-relais autour de l'école. Il y en a déjà 8, il y en aura bientôt une neuvième. Bien trop, au goût des parents.

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Le 4 mai 2010, François de Rugy a voté pour la proposition de loi de M. Olivier JARDÉ du groupe Nouveau Centre et plusieurs de ses collègues relative aux recherches sur la personne.

Le Parlement des Enfants est une initiative intéressante qui permet aux élèves de se familiariser avec les rouages complexes de la démocratie française. C'est dans ce cadre que François de Rugy s'est rendu jeudi dernier dans une classe de CM2 de l'école du Vieux-Chêne d'Orvault. Il a même « transmis » le temps d’une photo son écharpe bleu-blanc-rouge au « député-junior » !

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Les étudiants de l'Institut de Formation des Maîtres de Nantes sont engagés dans un mouvement de mobilisation contre la réforme stupide imaginée par le gouvernement : la suppression de la formation pratique des enseignants.

A compter de la rentrée prochaine, il sera possible de voir devant des élèves un jeune enseignant qui n'aura jamais mis les pieds dans une classe !

Cette aberration, que la novlangue gouvernementale baptise "masterisation" soulève une indignation légitime chez les enseignants et les parents d'élèves.

Luc Chatel a beau insister sur le renforcement programmé des  horaires d'enseignement de l'histoire géographie en 1ère pour justifier leur suppression en terminale, le ministre ne peut cacher que son équation est bancale : les 4 heures de 1ère prévus par la réforme ne compenseront pas les 2 heures 30 actuellement dispensés sur les deux années.

A qui fera-t-on croire que 2 fois 2.5 égale 4 ?

François de Rugy a alerté le ministre de l'éducation nationale sur les inquiétudes persistantes de la communauté éducative concernant l'aide spécialisée dispensée par les RASED.

A l'invitation de Vincent Peillon, j'avais accepté de participer aux rencontres de Dijon, désormais organisées sous l'égide du Rassemblement social, écologiste et démocrate. Elles portaient sur l'école, sujet ô combien important et qui peut-être si sensible. Que retenir de ces premières rencontres thématiques ?

Ils/elles sont 700 en Loire-Atlantique, plus de 40 000 en France, ils/elles accompagnent dans les classes des écoles les élèves handicapés mais aussi assistent les directeurs... Ils/elles ce sont les emplois de vie scolaire et les auxiliaires de vie scolaire (EVS/AVS). Ces personnes sont embauchées par l'Education Nationale par le biais de contrats aidés. En place depuis 2006, leur existence est aujourd'hui menacée, et les EVS/AVS se trouvent privés de perspective d'avenir.

Le Parlement des enfants réunit chaque année, depuis 1994, 577 enfants élus par leurs camarades de classe pour représenter l’ensemble des circonscriptions législatives.

Il s’agit d’offrir aux écoliers de CM2 une leçon d’éducation civique « grandeur nature ». Ils sont à cet effet invités à rédiger, sous la conduite de leurs instituteurs et institutrices, une proposition de loi.

Pour la 1ère circonscription de Loire-Atlantique, c’est la classe de CM1/CM2 de l’Ecole Publique Villa Maria, quartier St Félix – Nantes, qui a été sélectionnée.